Die Texte zu den einzelnen Performances sind entstanden als Resonanz auf diese. Ihr Anliegen ist es, den intentionalen Gehalt der Performances zum Ausdruck zu bringen.
Für sämtliche Texte gilt: © Petra Schulz

• Worte finden bei Konfrontation mit Sterben und Tod
• Alter neu sehen
• Demenz - so und anders sehen - Sinnfragen und Grenzerfahrungen
• Demenz. Gesichter einer Krankheit. Begegnungen. - Entdeckungen von Sinn im scheinbar Sinnlosen
• Meditationsperformance - Andacht auf dem evangelischen Kirchenbautag 2011
• Blech trommelt in der Bibel. Grenzgänge religiöser Bildung
• "Lieben unter Hennablüten - Musiktheater zu Spielarten der Leidenschaft" - In einer Collage werden die "Königslieder Zwölf" musikalisch kommentiert und bibliodramatisch in Szene gesetzt.
• Präsenz im Präsens. Drei Sessel und ein Wiki. - Religionspädagogische Wahrnehmungsexperimente zwischen Lebenswelt und Theologie zu der Frage: Wie kann einer da sein, der nicht da ist?
• Wahrhaftig auferstanden?! Christus lebt. Elvis lebt. Drama – Poesie – Musik - Eine Performance, in der sich Erfahrungen von Leben, Sterben und Weiter leben kreuzen. Zwischen Christus, Lady Di, Elvis und dem Strohhalm-Verkäufer oszillieren Gefühlsfetzen, Musikstücke und Theatereinlagen.
• Blickwechsel / Blutvergiftung - Vorlesungsperformance mit Theater und Musik zu einer der häufigsten Todesursachen, 2. Version
• "... und die Sterne buchstabieren deinen Namen" - Diese Performance weicht Konturen zwischen religiösen und weltlichen Weisen der Verehrung auf; mit der Intention, ein Verständnis von christlichen Ritualen anzubahnen.
• Jedermann & Kreuz & Auferstehung - Biblische und lebensweltliche Perspektiven auf Kreuz und Auferstehung
• Rostocker Rektoren fallen aus dem Rahmen - Rostocker Rektoren aus dem 17. Jahrhundert werden in Szene gesetzt und Kirchengeschichte wir exemplarisch zur Darstellung gebracht. (Gewinner des Kommunikationspreises in der Langen Nacht der Wissenschaften)