Antje MICKAN/Thomas KLIE/Peter A. BERGER (Hg.)
Räume zwischen Kunst und Religion.
Sprechende Formen und religionshybride Praxis
rerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur, Bd. 1
Bielefeld: transcript 2019
238 Seiten
ISBN 978-3-8376-4672-6
39,99 EUR

Religion in der Kunst - Kunst in der Religion? Mit Blick auf das Kerngeschäft der emanzipierten sozialen Felder »Kunst« und »Religion« lassen sich derartige Verhältnisbestimmungen heute theoretisch treffen. Wo aber Religionspraxis sich jenseits der Kirchen etabliert, wo die Grenzen von Kunstraum und Alltagswelt unscharf werden, wo sich in offenen Netzwerken Akteure und Akteurinnen mit differierendem Selbstverständnis verknüpfen, entstehen eigenwillige Resonanzen zwischen heterogenen symbolischen Ordnungen. Diese hybriden Formen geben den Beiträgen des Bandes Anlass, neu über gegenwärtige Relationen von Kunst, Kunsthandwerk und Religion nachzudenken.

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Thomas KLIE/Folkert FENDLER/Hilmar GATTWINKEL (Hg.)
On demand.
Kasualkultur der Gegenwart
Kirche im Aufbruch Bd. 24
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2017
248 Seiten
ISBN 978-3-374-05391-9
22,00 EUR

Die weitaus meisten Evangelischen realisieren ihre Kirchenmitgliedschaft über die Inanspruchnahme von Kasualien. Die Kasualkultur bestimmt das kirchliche Leben: Man lässt in aller Regel seine Kinder taufen und hält sie an zu Konfirmation, man wünscht die kirchliche Trauung (schon weniger) und man wird in aller Regel auch (noch) evangelisch bestattet. Kirche erscheint in der Sicht einer evangelischen Mehrheit als Gewährleisterin vergewissernder Riten, deren religiöse Deutungskraft mit großer Selbstverständlichkeit „von Fall zu Fall“ bzw. „on demand“ abgerufen wird. Religionssoziologisch ist der „Normalfall Gottesdienst“ schon lange nicht mehr die sonntägliche Feier, sondern der Kasualgottesdienst. Die volkskirchliche Normalität kann jedoch nicht darüber hinwegtäuschen, dass sich die Kasualkultur deutlich ausdifferenziert. Neue Anlässe treten hinzu, und alte Kasus werden nicht mehr in den Formen gewünscht, wie sie die Agende vorsieht. In der späten Moderne werden Erinnerungskasualien und Realbenediktionen wichtiger. Und zugleich gerät der Sonntagsgottesdienst in den allgemeinen Sog kirchlicher Kasualisierung. Kasualgespräche gleichen heute eher Aushandlungs- bzw. Verkaufsgesprächen, der pastorale Auftrag wird zur religiösen Dienstleistung.

Mit Beiträgen von: Christian Albrecht, Lars Charbonnier, Folkert Fendler, Hilmar Gattwinkel, Emilia Handtke, Thomas Klie, Andreas Kubik-Boltres, Jakob Kühn, Martin Cyprian Lenz, David Plüss, Marcell Sass, Lars Robin Schulz, Helmut Schwier.

Thomas KLIE/Sieglinde SPARRE (Hg.)
Erinnerungslandschaften. 
Friedhöfe als kulturelles Gedächtnis
Praktische Theologie heute, Bd. 149
Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2016
213 Seiten, 27 Abb.

Friedhöfe sind Trauerorte und langlebige Biotope des regionalen Gedächtnisses. Denn Grabmale erzählen nicht nur Familiengeschichte, sondern auch Stadtgeschichte. Die Geschichte eines Gemeinwesens ist immer auch die Geschichte von Toten und Totengedenken. Die Toten und ihre letzten Ruhestätten gehören nicht nur den Angehörigen. Im kulturellen Gedächtnis mischen sich Privates und Öffentliches, Grabstelle und öffentlicher Raum. Gedächtnis bekommt hier eine räumliche Gestalt, es kann begangen werden. Kirchen und Kommunen sind als Friedhofsträger und Erinnerungsgemeinschaften herausgefordert, diese Bedarfe in eine sinnvolle Gestalt zu überführen. In interdisziplinärer Weite werden aus sozialwissenschaftlicher, kulturwissenschaftlicher und theologischer Perspektive die sepulkral-memorialen Formen diskutiert und ausgelotet.

Katharina GLADISCH/Thomas KLIE (Hg.)
Geschlossene Gesellschaft. Gespielt – gedacht – gepredigt.
Identitätsdramen zwischen Text und Performanz
Münster: LIT 2016
202 Seiten
ISBN: 3-643-13345-8
29,90 EUR

Man muss zu Aktionen übergehen. Dieses programmatische Diktum von Joseph Beuys hat die Aktionen motiviert, die dieses Buch dokumentiert. In ihrem Zentrum steht das theologisch-theaterpädagogische Projekt Geschlossene Gesellschaft, das im Frühjahr/Sommer an der Theologischen Fakultät Rostock durchgeführt wurde. Das Herzstück bildet die Adaption des Dramas von Jean-Paul Sartre, das philosophisch, literarisch, biblisch und musikalisch umspielt wurde.
Es erhielt so eine Vielstimmigkeit, die von den Autorinnen und Autoren dieses Bandes aufgenommen, variiert, verstärkt, aber auch pausiert wird. Stimme um Stimme, Aktion um Aktion, Gedanke um Gedanke entsteht so ein spielerisches Ringen um die menschliche Identität – im Grenzbereich von Theologie, Philosophie, Theater und Literatur. Die hier versammelten Beiträge beziehen sich in unterschiedlichen Perspektiven auf ein Projekt, das im Frühjahr/Sommer 2016 an der Theologischen Fakultät Rostock durchgeführt wurde.

Thomas KLIE/Ilona NORD (Hg.)
Tod und Trauer im Netz.
ediale Kommunikationen in der Bestattungskultur
Stuttgart: Kohlhammer 2016
224 Seiten
ISBN 978-3-17-029250-5
35,00 EUR

Seit geraumer Zeit wird bereits im Cyberspace bestattet und getrauert. In dem Maße, wie sich die Bestattungskultur verändert und ausdifferenziert, besetzt sie mit großer Selbstverständ­lichkeit auch die modernen Repräsentationsmedien. Computer-mediatisierte Kommunikationen eröffnen dabei neue Wege zur Visualisierung des Umgangs mit Tod und Trauer. Simulacren des Funeralen, Bilder der Anteilnahme und das öffentliche Sichtbarmachen von Trauerprozes­sen sind dabei nicht nur in der virtuellen Welt zu lokalisieren, sondern sie bestimmen auch leiblich wahrnehmbare Realitäten von Trauernden.
In diesem Band geht es darum, die Art und Weise der Visualisierungen von Tod, Abschieds­prozessen und Bestattungsritualen im Cyberspace in interdisziplinärer Weite zu diskutieren und die Kultur- und bildtheoretsichen Perspektiven ins Gespräch mit einer kulturoffenen Praktischen Theologie zu bringen.
 

Thomas KLIE/Markus J. LANGER
Evangelische Liturgie.
Ein Leitfaden für Singen und Sprechen im Gottesdienst
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2015
121 Seiten
ISBN 978-3-374-04068-1
14,80 ​​​​​​EUR
Der Band ist vergriffen, Neuauflage geplant.

Das Buch richtet sich an Studierende der Theologie, an Vikare, an Prädikaten und Lektoren, aber im weitesten Sinn auch an Kirchenmusiker im Nebenamt. Es soll die notwendigen praktischen Singeübungen als Leitfaden begleiten und ergänzen.Zugleich erhellt es durch knappe liturgie-theoretische Einführungen den Sinn und die Abfolge der einzelnen gottesdienstlichen Stücke. Damit schließt der Leitfaden eine Lücke, denn bislang musste man sich das Nötige aus sehr unterschiedlichen Büchern und Handreichungen zusammensuchen. Den Autoren liegt viel daran, die praktischen Übungen in ihrem liturgischen Kontext zu verorten, damit das Zusammenspiel von liturgischen Inhalten und liturgischer Form gewährleistet wird.

Thomas KLIE/Martina KUMLEHN/Ralph KUNZ/Thomas SCHLAG (Hg.)
Praktische Theologie der Bestattung
Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs (PThW), Bd. 17
Berlin u. a.: deGruyter 2015
595 Seiten
ISBN 978-3-11-034616-9
Gebunden: 79,95 EUR
Paperback: 29,95 EUR
Der Band ist vergriffen.

Bei der Bestattung kultivieren die christlichen Kirchen seit jeher ihren Umgang mit der Unumkehrbarkeit von Lebenswegen. In Wort und Ritus kommen Lebensdeutungen zur Darstellung, auf die es längst keine Deutungsmonopole mehr gibt. Die Bestattungskultur hat sich in vielfältiger Weise ausdifferenziert. Der unmittelbare Umgang mit dem toten Körper ist heute weitgehend der privaten Sphäre entzogen und wird an professionelle Instanzen delegiert. Der Markt und die gängigen kulturellen Umgangsformen bestimmen zunehmend die sepulkrale Ästhetik. Traditionelle Liturgien treffen auf spätmodernes Ritendesign, immer mehr finden sich auch Simulacren von Tod und Trauer im Internet. Die Beziehung zum Tod und zu seinen sozialen Folgen hat längst schon Anteil an der allgemeinen kulturellen Beschleunigung. In dem vorliegenden Sammelband sollen diese Prozesse verstehend nachgezeichnet und praktisch-theologisch eingeordnet werden. Dies geschieht in interdisziplinär Weite und in Augenhöhe mit kulturwissenschaftlichen Erkenntnissen.

Peter A. BERGER/Klaus HOCK/Thomas KLIE (Hg.)
Hybride Religiosität – posttraditionale Gemeinschaft.
Kirchbauvereine, Gutshausvereine und alternative Gemeinschaften in Mecklenburg-Vorpommern
Rostocker Theologische Studien, Bd. 26
Münster: Lit 2014
177 Seiten
ISBN978-3-643-12453-1
24,90 EUR

In dem Band geht es um Formen hybrider Religiosität, die sich an symbolischen Orten im ländlichen Raum Mecklenburg-Voirpommerns (Dorfkirchen, Gutshäusern, ehemaligen LPG-Anlagen u.a.) herausgebildet hat. Es werden Ergebnisse quantitativer und qualitativer Untersuchungen präsentiert und in das von den Herausgebern entwickelte Deutungskonzept der „Religionshybride“ eingezeichnet.
In den Blick kommen dabei posttraditionale Vergemeinschaftungen und Vernetzungen, alltagsästhetische Formgebungen, eine Kultur der Feste und „Events“ und die sich darin ausdrückenden Werthaltungen und Motive, aber auch potenziell religiöse Sinnsichten, die nicht (mehr) im Zentrum der kulturellen Wahrnehmung stehen und sich in bestimmte Szenen verlagert haben.

Folkert FENDLER/Thomas KLIE/Sieglinde SPARRE (Hg.)
Letzte Heimat Kirche.
Im Auftrag des Zentrums für Qualitätsentwicklung im Gottesdienst
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2014
196 Seiten
ISBN 978-3-374-03894-7
18,80 EUR 

Der rasante Wandel in der Sepulkralkultur äußert sich auch im Blick auf die Räume, die kulturell für Tote vorgesehen sind. In jüngster Zeit bieten die Kirchen auf dem Markt alternativer Bestattungsformen vereinzelt auch ihre Sakralräume für Bestattungen an. In Kirchgebäuden, die nicht mehr oder nur noch teilweise liturgisch genutzt werden, entstehen Kolumbarien oder Urnenkirchen. Seit 2006 in Marl und Aachen in ehemaligen Pfarrkirchen Kolumbarien eingerichtet wurden, begann in der Bestattungskultur gewissermaßen ein neues Zeitalter.
Mittlerweile gibt es gut drei Dutzend dieser Kirchenkolumbarien, etliche sind in Planung. Man knüpft hier an religionskulturell Bekanntes an – manches muss aber auch ganz neu gedacht werden. Was bieten diese besonderen Orte für die Predigt, für die Seelsorge und für die Liturgie? Die Beiträge in diesem Band diskutieren die Herausforderungen, die sich mit dem noch jungen Phänomen der Kirchenkolumbarien für die kirchliche Praxis stellen.

Peter A. BERGER/Klaus HOCK/Thomas KLIE (Hg.)
Religionshybride. Religion in posttraditionalen Kontexten
Heidelberg: Springer-Verlag 2013
306 Seiten, 5 Abbildungen
ISBN 978-3-531-19577-3
34,99 EUR | CHF 44,00

Posttraditionale Gemeinschaften tragen durch die Erschaffung ortsgebundener Utopien mit eigenen Mythen und Ritualen zur Wiederverzauberung der Welt bei, so der französische Soziologe Michel Maffesoli. An der Universität Rostock wird untersucht, inwiefern diese Gemeinschaften Ausdrucksgestalten einer Religionsproduktivität darstellen. Bilden sich über eine religionshybride Kultur neue Formen von Religion oder religiös überformte Lebensstile jenseits institutionalisierter Religionspraktiken heraus? Entgegen der revisionsbedürftigen These vom Verschwinden der Religion soll in Erfahrung gebracht werden, wie sich Religion an alten Dorfkirchen und anderen auratischen Orten möglicherweise neu und anders herausbildet. In den Blick geraten somit auch die besonderen Formen von Vergemeinschaftung und Vernetzung, Festkulturen und Events wie Hoffeste, Werthaltungen und soziale Motive.

Thomas KLIE/Dietrich KORSCH/Ulrike WAGNER-RAU (Hg.):
Differenz-Kompetenz. Religiöse Bildung in der Zeit
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2012
339 Seiten
ISBN: 337-4-030-785
38,00 EUR

Martin Luther hat die »Kunst der Unterscheidung« zwischen Gott und Mensch, Gesetz und Evangelium, geistlichem und weltlichem Regiment Gottes als zentrale theologische Kompetenz bestimmt. Dem folgt Bernhard Dressler, indem er religiöse Bildung als Unterscheidungsvermögen versteht. Über die fundamentalen Differenzierungen der reformatorischen Theologie hinaus ist in der Moderne der religiöse Zugang zur Wirklichkeit als ein spezifischer Weg neben andere Weltzugänge getreten. Die Rede über Religion ist damit etwas anderes als die religiöse Rede selbst. Im Gespräch mit dieser Bildungstheorie behandeln die Beiträge des Bandes systematische, didaktische und praktisch-theologische Fragen im Spannungsfeld von Religion, Bildung und Politik – einem Feld, in dem es unerlässlich ist, Differenzierungen vorzunehmen, aber ebenso unausweichlich, Bezüge herzustellen. Wie religiöse Bildung zur Orientierung zwischen Religion und Politik beiträgt, ist das Thema dieses Buches.
Mit Beiträgen von: B.Abesser, M.Domsgen, A.Feige, D.Fischer, W.Gräb, B.Husmann, D.Käbisch, R.Kessler, Th.Klie, R.Koerrenz, D.Korsch, J.Lauster, M.Kumlehn, M.Meyer-Blanck, I.Mayer-   Rohrschneider, G.Neebe, M.Rothgangel,St.Schaede, R.Schieder, Th.Schlag, A.Schöll, B.Schröder, Fr.Schweitzer, U.Vogel, U.Wagner-Rau, D.Zilleßen

Bernhard DRESSLER/Martina KUMLEHN/Thomas KLIE:
Unterrichtsdramaturgien. Fallstudien zur Performanz religiöser Bildung
Stuttgart: Kohlhammer 2012
320 Seiten
ISBN: 978-3-17-022337-0 E
32,90 EUR

Beim Unterrichten kann man nicht nicht inszenieren. Das beginnt schon bei der Körperhaltung der Lehrperson und gilt für alle Prozesse bewusster oder unbewusster Formgebung und Gestaltung. Lebendiger Unterricht ist auf performative Darstellung angewiesen. Die hier vorgelegten Fallanalysen basieren auf videographierten Stunden aus dem Religionsunterricht und dem Konfirmandenunterricht. Sie stellen erstmals ausführlich dar, wie Performanz als deskriptive Kategorie für die Analyse von Religionsunterricht eingesetzt werden kann. Die auf diese Weise herausgearbeiteten Spezifika werden daran anschließend in religionshermeneutischer, ästhetisch-gestalttheoretischer und kompetenzorientierter Perspektive ausgewertet und so mit der aktuellen Debatte um den Performativen Religionsunterricht verschränkt.
Prof. Dr. Bernhard Dressler lehrt Religionspädagogik an der Universität Marburg. Prof. Dr. Martina Kumlehn und Prof. Dr. Thomas Klie lehren Religionspädagogik und Praktische Theologie an der Universität Rostock.

Thomas KLIE/Rainer MERKEL/Dietmar PETER (Hg.):
Performative Religionsdidaktik und biblische Textwelten
Rehburg-Loccum 2012
114 Seiten
ISBN: 978-3-936420-41-8
9,80 EUR

Die Performative Religionsdidaktik hat sich in Theorie und Praxis der Religionspädagogik als Leitbild etabliert. Die Zeit ist reif für erste Bilanzierungen. Was gehört zu den unumstrittenen Basics performativer Didaktik, zum mittlerweile erreichten Konsens? Wie sehen die Zukunftsperspektiven aus? Welche Anfragen und kritischen Einschätzungen sind elementar und rufen zur Klärung auf?
Im ersten Teil des Bandes stehen Grundsatzfragen bis hin zu den entsprechenden Lehrerkompetenzen im Zentrum. Die Beiträge des zweiten Teils haben einen bibeldidaktischen Schwerpunkt. Das dritte Kapitel schließt mit Praxisbeiträgen ab und zeigt die Notwendigkeit einer Verzahnung von Theorie und Praxis auf. Dabei kommen evangelische und katholische Perspektiven zur Sprache.

Philipp STOELLGER/Thomas KLIE (Hg.):
Präsenz und Entzug - Ambivalenzen des Bildes.
Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie
Tübingen: Mohr Siebeck, 2011
ca. 560 Seiten
ISBN 978-3-16-150821-9
90,00 EUR

Bilder sind von einer Performanz und Energie, die gefährlich werden  kann, zumal in religiösem Kontext. Religionen des Wortes geraten mit ihren Versionen des Bilderverbots in Konflikte in der globalisierten Bilderwelt neuer Medien. Derartige ›iconoclashs‹ zeigen einen dringenden Bedarf an bildtheoretischer Kompetenz, zu deren Bildung dieser Band beitragen soll. Untersucht wird pars pro toto die bildtheoretische Streitfrage, ob und inwiefern Bilder als Formen der Intensivierung von Präsenz wirken (analog zum Sakrament) – oder ob sie vielmehr Präsenz zerstreuen oder gar gefährden. Sind sie Formen erfüllter Gegenwart oder wirken sie gegenläufig? Die Ambivalenzen von Bildwirkungen und -gebrauchsweisen geben Gründe zu Bilderstreiten, zu deren Schlichtung die hier vorliegenden Studien hilfreich sein dürfen.
Mit Beiträgen von:
Heinrich Assel, Günter Bader, Cornelius Borck, Brigitte Boothe, Gerd Folkers, Arne Grøn, Klaus Hock, Klaus Sachs-Hombach, Jörg Huber, Antje Kapust, Thomas Klie, Martina Kumlehn, Hannes Langbein, Dieter Mersch, Michael Moxter, Thomas Nocke, Michaela Ott, Eckart Reinmuth, Stephan Schaede, Heidrun Schumann, Philipp Stoellger, Bernhard Waldenfels, Samuel Zinsli

Thomas KLIE/Martina KUMLEHN/Ralph KUNZ/Thomas SCHLAG (Hg.):
Lebenswissenschaft Praktische Theologie?!
Berlin: deGruyter, 2011
351 Seiten
ISBN  978-3-11-024767-1
99,95 EUR

Religion als kulturelles Deutungssystem ist ohne Bezug zum Phänomen „Leben“, das sich in unterschiedlichsten Lebensstilen artikuliert und darstellt, nicht denkbar. Dass Leben im Vollzug immer schon vorausgesetzt ist, drängt in religiöse Deutungen. Die brisante Dynamik der Entwicklungen auf den Gebieten der als ‛life-sciences’ apostrophierten Wissenschaften führt jedoch zu bedeutsamen Veränderungen in der kulturellen Wahrnehmung und Deutung des Lebens, die auch in theologischer Perspektive neue Interpretationsbemühungen fordern. Dieser Herausforderung stellt sich der vorliegende Band.

Kristian FECHTNER/Thomas KLIE (Hg.)
Riskante Liturgien. Gottesdienste in der gesellschaftlichen Öffentlichkeit
Stuttgart: Kohlhammer, 2011
184 Seiten
ISBN: 978-3-17-021373-9 
27,00 EUR

Ereignisse, Situationen und Erfahrungen, die das Gemeinwesen bestimmen, werden gottesdienstlich begangen. Bei genauerem Hinsehen überrascht, in welch hohem Maße in der "postsäkularen Gesellschaft" (Jürgen Habermas) Gottesdienste zu gesellschaftlich relevanten Anlässen gefeiert werden: Tsunami, Erfurt und Winnenden, Einweihung des Berliner Hauptbahnhofs und Tag der Deutschen Einheit – Krisensituationen und Staatsakte drängen in eine gottesdienstliche Darstellung und Deutung. Zugleich prägen sie die liturgischen Formen einer Gottesdienstkultur, in der die Kirche öffentlich Präsenz zeigen soll. In diesen "riskanten Liturgien" wächst der Kirche die zivilreligiöse Aufgabe einer öffentlichen Trauer- und Deutungsarbeit zu: Sie erfordern eine flexible, kooperative und situativ angemessene Gestaltung; sie machen damit die Komposition liturgischer Formen zu einem riskanten Unterfangen; sie zeigen, wie die Liturgie wieder zu sich selbst kommt, nämlich als ein "öffentlicher Dienst" der Kirche im säkularen Staat.

Martina KUMLEHN/Thomas KLIE (Hg.)
Protestantische Schulkulturen. Profilbildung an evangelischen Schulen
Stuttgart: Kohlhammer, 2011
441 Seiten
ISBN: 978-3-17-021543-6
34,90 EUR

Evangelische Schulen sind zu einer festen Größe innerhalb des deutschen Schulsystems geworden. Nach einer sprunghaften Expansionsphase vor allem in Ostdeutschland stehen diese Schulen derzeit vor der Aufgabe einer intensivierten Selbstvergewisserung. Je länger je mehr müssen evangelische Schulen ihr besonderes Profil pädagogisch und theologisch ausweisen können. Die Qualifizierung von Lehrkräften ist in diesem Zusammenhang ebenso wichtig wie die Formulierung von Bildungsstandards, die Gestaltung des Schullebens und die Herausbildung einer kenntlichen und christlich angemessenen Schulkultur. Nur über eine umfassende Profilbildung können Schulen in evangelischer Trägerschaft als Form eigener Repräsentanz in Kirche und Gesellschaft begriffen werden. Der Band "Protestantische Schulkulturen" soll diesen Prozess unterstützen.

Thomas KLIE:
Fremde Heimat Liturgie. Ästhetik gottesdienstlicher Stücke.
Praktische Theologie Heute Bd. 104
Stuttgart: Kohlhammer, 2010
Seiten 223
ISBN 978-3-17-021028-8
29,80 EUR

Liturgie ist en vogue. Das Bewusstsein für religiösen Ausdruck ist spürbar gestiegen. Christliche Religionspraxis gewinnt Profil, wenn sie erkennbar in Form gebracht wird. Übungen zur "liturgischen Präsenz" gehören in den Predigerseminaren zum Pflichtprogramm, das Abendmahl wird zum selbstverständlichen Bestandteil protestantischer Gottesdienste und Tagzeitengebete erleben eine unerwartete Renaissance. Auch die gesellschaftliche Öffentlichkeit scheint zunehmend sensibler zu werden im Blick auf religionsästhetische Fragen. Damit geraten der Öffentlichkeitscharakter und die kulturelle Bedingtheit von Liturgie ins Blickfeld. Was trägt das liturgische Formenspiel aus zur Deutung spätmoderner Kultur? Und wo verhelfen Kulturformen zu einem vertieften Verständnis der Liturgie? Der Gang durch den Sonntagsgottesdienst führt an einzelnen liturgischen Stücken entlang und hebt ihren religionsästhetischen Eigensinn hervor. Die gottesdienstlichen Etüden stehen in der Tradition semiotischer Liturgik.
 

Thomas KLIE, Martina KUMLEHN, Ralph KUNZ (Hg.):
Praktische Theologie des Alterns.
Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs – Practical Theology in the Discourse of the Humanities (PThW Bd. 4)
Berlin/New York: deGruyter, 2009
617 Seiten
ISBN: 978-3-11-021280
Gebunden: 98,00 EUR

Der demographische Wandel und seine gesellschaftlichen Konsequenzen haben die gerontologische Forschung in den Fokus des gegenwärtigen interdisziplinären Wissenschaftsdiskurses gerückt. In der Praktischen Theologie spiegelt sich diese Entwicklung bisher vor allem in Überlegungen zur Seelsorge und zur Bildungsarbeit mit Seniorinnen und Senioren. Das Spannungsfeld von „Best Ager“ auf der einen und der wachsenden Zahl dementer Hochaltriger auf der anderen Seite beschäftigt beide Disziplinen.
Dieser Band überwindet diese Partikularität. In direkter Auseinandersetzung mit gerontologischen Grundsatzdiskursen werden zentrale Aspekte des Alterns wie z.B. Leiblichkeit, Weisheit, Erinnerung, Zeitwahrnehmung, Generation, Orte und Medienwirklichkeit reflektiert. Im Durchgang durch die einzelnen praktisch-theologischen Disziplinen werden Impulse für eine gesteigerte Deutungs- und Handlungskompetenz hinsichtlich der Wahrnehmung des Alterns entfaltet.

Thomas KLIE, Silke LEONHARD (Hg.):
Performative Religionsdidaktik. Religionsästhetik – Lernorte – Unterrichtspraxis.
Stuttgart: Kohlhammer, 2008
238 Seiten
ISBN 978-3-17-020562-8
28,00 EUR

Die Performative Religionsdidaktik wird derzeit in Theorie und Praxis breit rezipiert. "Performativ" steht für eine breite Palette möglicher Unterrichtsinszenierungen: die Darstellung von Sprechakten, die Gestaltung theatraler oder ritueller Handlungen sowie die Verkörperung von Botschaften bei der Lektüre oder bei der Textproduktion.
Dieser Band führt umfassend in das Konzept der Performativen Religionsdidaktik ein: Neben theoretischen Beiträgen zu Performanz und Bildung werden verschiedene Lernorte und Erschließungsperspektiven diskutiert. Der Schwerpunkt liegt auf den vorgestellten Unterrichtsentwürfen, die zur eigenen Umsetzung anregen.

Prof. Dr. Thomas Klie lehrt Praktische Theologie an der Universität Rostock.
Dr. Silke Leonhard ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Evangelische Theologie der Universität Frankfurt/Main und Studienrätin an einem Gymnasium in Hannover.

Thomas KLIE, Martina KUMLEHN (Hg.):
Aging – Anti-Aging – Pro-Aging. Altersdiskurse in theologischer Deutung.
Stuttgart: Kohlhammer, 2008
235 Seiten
ISBN 978-3-17-020570-3
26,00 EUR

Altern ist nicht nur ein medizinischer und sozialer Vorgang – es verlangt ein hohes Maß an Deutungsarbeit. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes zeigen, welche Impulse und Grundlagen das weite Spektrum theologischer Deutung – quer durch alle Teildisziplinen – für einen konstruktiven Umgang mit dem Alter und seinen Herausforderungen bietet. Sie gehen dabei folgenden Fragen nach: Welche religionsgerontologischen Probleme bestimmen theologisches Nachdenken über das Altern? Wie lässt sich Altern systematisch-theologisch deuten? Welche Impulse bieten die großen biblischen Erzählungen zur Wahrnehmung des Alters? Wie lassen sich religions- und kulturhermeneutische Erkenntnisse zum Altern praktisch-theologisch fruchtbar machen? Wie kann die Diakonie auf differenzierte Prozesse des Alterns reagieren?
Prof. Dr. Martina Kumlehn lehrt Religionspädagogik, Prof. Dr. Thomas Klie lehrt Praktische Theologie – beide an der Theologischen Fakultät an der Universität Rostock.
 

Thomas KLIE (Hg.):
Performanzen des Todes. Neue Bestattungskultur und kirchliche Wahrnehmung.
Stuttgart: Kohlhammer, 2008
233 Seiten
ISBN  978-3-17-020164-4
28,00 EUR
Der Band ist vergriffen.

Schon seit längerem schwindet das Bewusstsein vom Öffentlichkeitscharakter des Todes. Das zunehmende Diskretionsbedürfnis verändert die tradierte Sepulkral-kultur. Werden aber zugängliche Grabstellen, öffentliche Feiern und identifizierbare Inschriften nicht mehr gewollt dann büßt der Todesfall mehr und mehr seinen Zeichencharakter ein.
Als Gegenbewegung dazu etabliert sich ein gesteigertes Inszenierungsbedürfnis. Durch den Verlust des kirchlichen Ritenmonopols kommen mehr und mehr popkulturelle Deutungen des Ablebens zur Darstellung. Die Medien verstärken spürbar das Interesse an alternativen Bestattungsformen. Neue Orte abseits der Friedhöfe entstehen, wie etwa Friedwälder oder Columbarien. Der Friedhofszwang lockert sich, Urnen werden zur „Mobilie". Im Internet bildet sich eine alternative Form mediatisierter Trauer.
Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes wollen prognostische Deutungen der gegenwärtigen Entwicklungen liefern. Im geschärften Blick auf den Wandel und die Pluralisierung der Bestattungskultur werden Herausforderungen und Ansatzpunkte für eine erneuerte kirchliche Praxis sichtbar.

Thomas SCHLAG, Thomas KLIE, Ralph KUNZ (Hg.):
Ästhetik und Ethik. Die öffentliche Bedeutung der Praktischen Theologie.
Zürich: Theologischer Verlag Zürich, 2007
219 Seiten
ISBN  978-3-290-174408
24,80 EUR

Praktische Theologie zeichnet sich in ihren gegenwärtigen Theoriebildungen und aktuellen Schwerpunktsetzungen durch unterschiedlichste interdisziplinäre Diskursbezüge aus. Ist sie damit noch als profilierte Deutungswissenschaft von Christentumspraxis und gelebter Religion identifizierbar? Bedarf es zu ihrer öffentlichen Relevanz womöglich erneut eines einheitsstiftenden Paradigmas? Ethische und gesellschaftliche Fragestellungen rücken infolge ästhetische orientierter Deutungskategorien in den Hintergrund. Zugleich sind Tendenzen zu einer einseitig individualitätsbezogenen Deutungspraxis und innerkirchlichen Emigrationsbewegung zu beobachten.
Die Beiträge des Bandes erschliessen das Verhältnis von  «Ästhetik und Ethik» im Selbstverständnis der Teildisziplinen der Praktischen Theologie sowie im Horizont ihrer öffentlichen Relevanz. Eröffnet werden Perspektiven für die zukünftige praktisch-theologische Theoriebildung in der gesellschaftlichen und religiösen Pluralität der Gegenwart sowie für die universitäre Ausbildung und kirchliche Praxis.

Thomas KLIE (Hg.):
Valentin, Halloween & Co. Zivilreligiöse Feste in der Gemeindepraxis.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2006
250 Seiten
ISBN- 10: 3-374-02418-1
ISBN- 13: 978-3-374-02418-6
16,80 EUR
Der Band ist vergriffen.

Ob Weihnachten, Ostern oder Pfingsten - christliche Feste strukturieren das Jahr. Doch mit Valentinstag, Halloween und Co. sind Feierlichkeiten hinzugekommen, die stark in unseren Alltag hineinwirken. Woher kommen diese Feste? Wie, seit wann und warum werden sie gefeiert?
Die Autorinnen und Autoren des Buches geben Antworten auf diese Frage und bieten Impulse und Materialien für die religionspädagogische Arbeit
Valtentinstag, Karneval, 1. Mai, Muttertag, Vatertag, Einschulung, Schützen- und andere Volksfest, Halloween, Weihnachtsmärkte, Silvester.

Bärbel HUSMANN, Thomas KLIE:
Gestalteter Glaube. Liturgisches Lernen in Schule und Gemeinde. TLL Thema.
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2005
203 Seiten
ISBN   3-525-61557-4
23,90 EUR
Der Band ist vergriffen.

Religion ist Praxis: Handeln, Gestalten, Begehen. Wenn nicht Alltag, so doch „Sonntag". Nur so kann sie auch unterrichtlich vermittelt werden. Wie beten Christen, welche Gestalt hat ein Gottesdienst, was geschieht bei Abendmahl, Taufe, Beerdigung? Ein Blick in die aktuellen Lehrwerke für das Fach Religion zeigt, dass die Gebetshaltungen der Muslime und die Sabbat-Gebräuche der Juden anschaulich präsentiert sind. - Die Christen aber hätten nichts als Worte!?
Das Buch nimmt die Scheu davor, christliche Glaubenspraxis im Unterricht anschaulich zu machen. Es erklärt die alltags- und lebensbegleitenden Rituale der Kirche und gibt praktische Anregungen zur Begegnung mit gelebter Religion im Klassenzimmer. Dabei geht es um Erprobungen, nicht um die heilige Handlung in ihrer Unverfügbarkeit.
Die Autoren
Bärbel Husmann ist Dozentin am Religionspädagogischen Institut Loccum. Dr. Thomas Klie lehrt Praktische Theologie an der Universität Rostock.
 

Thomas KLIE, Silke LEONHARD (Hg.):
Schauplatz Religion. Grundzüge einer Performativen Religionspädagogik.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, ²2006 [¹2003]
346 Seiten
ISBN 3- 374-02093-3
28,00 EUR
Der Band ist vergriffen.

Religionsunterricht ist ein leibhaftes und raumgreifendes Geschehen. Religiöse Inhalte gibt es nur in gestalteten Formen: Lerngegenstände werden gemeinsam eingeordnet, Ausdruckshandlungen hervorgebracht, Zeiträume wahrgenommen und Denkbewegungen vollzogen. Religiöse Lernprozesse kommen durch Körperhaltungen und vorgehaltene Räume praktisch „in Form" - sie stellen in dramaturgischer Perspektive ein performatives Geschehen dar.
Das Anliegen dieses Sammelbandes ist, Unterricht als „Performance", als didaktische Inszenierung von Leib und Raum zu betrachten. Hierbei treffen didaktische und liturgische Zugänge auf phänomenologische, raumtheoretische und rezeptionsästhetische Sichtweisen. Die theoretischen Reflexionen werden anhand von unterrichtspraktischen Beispielen konkretisiert.

Thomas KLIE:
Zeichen und Spiel. Semiotische und spieltheoretische Rekonstruktion der Pastoral­theologie. (Habil.-Schr.)
Praktische Theologie und Kultur Bd. 11.
Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2003
505 Seiten
34,95 EUR
Der Band ist vergriffen.

Kirchliche Praxis – ein Spiel? Was hier sonderbar klingt, erschließt Thomas Klie zu einer plausiblen Theorie pastoraler Handlungsvollzüge: Gottesdienst und Predigt, Unterricht und Seelsorge sind „Spiele“ – regelgeleitetes Tun auf Zeit, die das Evangelium in unterschiedlicher Weise in Zeichen in Szene setzen. Unter Rückgriff auf anthropologische Spieltheorien von J.Huizinga, E.G.Craiug und J.Piaget sowie die Semiotik U.Ecos gelingt es diesem werk, die Teildisziplinen der Praktischen Theologie – Liturgik, Homiletik, Poimenik und Religionspädagogik – einander neu zuzuordnen und füreinander durchlässig zu halten.
 

Bernhard DRESSLER, Thomas KLIE, Carsten MORK (Hg.):
Konfirmandenunterricht. Didaktik und Inszenierung.
Hannover: Lutherhaus, 2001
392 Seiten
ISBN  3-7859-0832-6
24,54 EUR
Der Band ist vergriffen.

„ Der Konfirmandenunterricht ist ein didaktisches Geschäft.“
Diese Erkenntnis des protestantischen » Kirchenvaters« und Pädagogen Friedrich Schleiermacher droht heute in Vergessenheit zu geraten. In dieser genuin protestantischen Bildungsveranstaltung geht es nicht nur um pädagogische Kunstgriffe. Sie muss vielmehr als umfassendes Lehr-Lern-Gefüge erfasst werden, in dem vier Ebenen der Didaktik – Deskription, Präskription, Analyse und Planung – als eine nicht zu trennende Einheit erscheinen. Die Didaktik des Konfirmandenunterrichts umfasst mehr als nur die Summe ihrer Teile. Dieser Band misst den didaktischen Ort der kirchlichen Unterweisung neu aus. Es werden theologische, liturgische, pädagogische und methodische Fragestellungen aus unterschiedlichen Perspektiven zueinander in Beziehung gesetzt. Das besondere Augenmerk gilt dabei dem Begründungshorizont und der Verhältnisbestimmung von Form und Inhalt.

Thomas KLIE (Hg.):
Darstellung und Wahrnehmung. Religion im medialen Crossover.
Münster: Lit-Verlag, 2000
264 Seiten
20,90 EUR

Als deutungsbedürftiges Geschöpf beginnt der nachmoderne Mensch sich erst langsam daran zu gewöhnen, dass ihm keine beobachterunabhängige Realität mehr zuhanden ist. Wenn aber letztlich alles zum Zeichen wird, was garantiert dann die Verlässlichkeit der sprachlichen und reflexiven Bezugnahmen auf Wirkliches? Was verleiht unseren Bildern von Welt Wahrheit? – Die in diesem Band versammelten Beiträge stellen sich in sehr unterschiedlicher Weise diesen Fragen. Sie stehen allesamt in gewisser Spannung zu Hermann Timms kategorischem Verdikt, nach dem von der akademischen Theologie zur Pragmatik des Mediengeschäfts nur wenig zu erwarten ist.

Thomas KLIE:
Verheißung vergegenwärtigen im Berufsschul-Religionsunterricht. Eine didaktisch-theolo­gische Grundlegung. (Diss.)
Arbeiten zur Praktischen Theologie Bd. 14.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2000

Die Berufsbildenden Schulen sind das komplexeste, nach Schülerzahlen knapp hinter der Grundschule größte, zugleich aber auch am wenigsten bekannte schulische Bildungssystem der Bundesrepublik. Etwa zwei Drittel eines Altersjahrganges schließen eine Ausbildung im dualen System ab. Die Zugehörigkeit des Religionsunterrichts zum Fächerkanon markiert dabei eine latente Konfliktzone, steht diese Schulform doch vorrangig unter einer direkten Gebrauchswertotientierung. DIe im Buch entwickelte Konzeption will dagegen dem Religionsunterricht in der Berufsschule zu einem identifizierbaren pädagogischen Ort verhelfen, indem sie die "Verheißung" als didaktische Erschließungskategorie ins Spiel bringt. Der Autor rekonstruiert dabei ein Unterrichtsmodell, bei dem Erfahrungen jugendlicher Berufsschüler und evangelische Religion sich gegenseitig erschließen. In Verheißungen (lebensweltlichen wie biblischen) kann Religion beim Wort genommen und auf ihre Lebensdienlichkeit hin befragt werden. Die Arbeit wurde von der Georg-August-Universität Göttingen als Dissertation angenommen.

Thomas KLIE (Hg.):
Spiegelflächen. Phänomenologie – Religionspädagogik – Werbung.
Münster: Lit-Verlag, 1999
256 Seiten
ISBN 3-8258-4566-4
20,90 EUR

Die Pluralisierung religiösen Zeichengebrauchs hat ein ganze Reihe von neuen Deutungsspielen eröffnet. In ihnen spielt die Wahrnehmung von Oberflächen eine entscheidende Rolle. Das Subjekt sieht sich konfrontiert mit einer bunten Vielfalt lokaler Rationalitäten, die sich unabhängig voneinander, gegeneinander oder ineinander im Modus der Präsentation Anerkennung verschaffen. Oberflächen-Phänomene erlangen eine das kommunizierende Subjekt orientierende Relevanz. Eine Religionspädagogik, die ihr Aufmerken auf  religiöse Referenzen in der Werbung richtet – also auf bestimmte Erscheinungsformen „schön inszenierter“ Religion- wird auf ästhetischem, phänomenologischem bzw. semiotischem Wege ihre Gegenstände zu erschließen haben. Die in diesem Band abgedruckten Beiträge bringen in je unterschiedlicher Weise zum Ausdruck, dass die an den Rändern einer ästhetischen Erfahrung aufbrechenden religiösen Fragen auf eine theologisch reflektierende Hermeneutik drängen.

Thomas KLIE (Hg.):
Der Religion Raum geben. Kirchenpädagogik und religiöses Lernen.
Münster: Lit-Verlag, ³2003 [¹1998]
176 Seiten
ISBN 3-8258-3723-8
17,90 EUR

Mit Beiträgen von
B. Dressler, Chr. Grethlein, M. Josuttis; Th. Klie, Chr. Kürschner, G.M. Martin, A. Mertin, H.G. Soeffner, K. Raschzok, Chr. Ricker